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【活动目标】 1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 2、大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 3、尝试对鞋子进行简单的分类。 【活动准备】 1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。 2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。 3、鞋子的分类标志卡、鞋架等。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、出示礼物—“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。 2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。 教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途， 让幼儿大胆表达自己的认识，激发了幼儿的活动兴趣。 二、鞋子展览会 1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。 幼儿用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在教师指定的地方。 2、幼儿参观“鞋子展览会” 通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。 教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。 三、探索交流 1、鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。 2、教师随机与幼儿交流，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。 引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前跳一跳，让大家一起来观察。 3、引导幼儿小结：穿鞋要合脚。 小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。 四、鞋子找家 请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类。 教师边出示标志，引导幼儿如何更好地进行归类。 五、穿上合脚的鞋到户外游戏 | 
