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活动目标： 1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音。 2、通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。 3、能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。 活动准备： 1、金黄色的大披风一件。 2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。 3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。 4、幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。 活动过程： （一）教师以“秋天的水果”提问，导入活动。 1、教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。 教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？ （二）引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。 1、教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。 教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？ （三）教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。 1、“秋妈妈肚皮大”——手轻摸肚子。 2、“生下许多果娃娃”——手做球状动作，表示多。 3、“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”——逐一从披风里取出这些水果。 4、“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”——摇手。 （四）教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。 用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。 （五）教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。 1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。 2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。 活动延伸： 引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。 | 
