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活动目标： 1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的想法。 3、体验交流沟通的快乐。 活动准备：操作图片；实物投影仪；小鸟和小田鼠胸贴若干；玩具电话（手机）若干。 活动过程： 1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。 吱吱吱，谁来了？ 喳喳喳，又有谁来了？ 2、欣赏故事，想象表述。 （1）演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。 A．有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩？ B．幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。 （2）继续讲述后半段故事。 小田鼠想了个什么办法？ 3、进一步理解故事。 （1）教师完整讲述故事。 A．故事的题目叫什么？故事中有谁？ B．小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？ C．小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜欢它们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵） （2）幼儿戴上胸贴，练习对话。 它们是怎样打电话的？（幼儿学习） 4、游戏：打电话（情感的迁移） （1）你想给谁打电话？ （2）幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。 | 
