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活动目标： 1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。 2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。 3、体验与同伴游戏的快乐。 活动准备：纸偶（老鼠） 活动过程： （一）引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？ （二）学唱 1.学唱歌曲第一段 （1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱 （2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍） 2、学唱歌曲第二段 （1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫） （2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍） （3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍） （三）初步感受间奏 （1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。 （2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那 老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？ 对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边） （3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作 （四）延伸活动 我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！ | 
