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幼儿园小班音乐教案：打电话 一、活动目标： 1、会与教师对唱歌曲的问答部分，能正确地接唱，不拖也不抢节拍。 2、能听音乐信号做相应动作：起立、坐下。 3、用欢快活泼的情绪唱歌，基本学会歌曲。 二、活动重点： 能唱准节奏，唱清歌词。 三、活动难点： 根据音乐的节奏做相应的动作 四、活动准备： （1）玩具电话若干 （2）歌曲录音《打电话》 （3）表示起立、坐下的音乐符号。 五、活动过程： 1、游戏：打电话。教师与幼儿打电话的问答游戏，帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。 （1）教师与全体幼儿问答。 （2）教师分别与男女幼儿问答。 （3）教师与个别幼儿问答。 2、教师有表情地完整演唱歌曲。 3、幼儿分别完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的衬词。 4、出示音乐信号、符号标记，弹奏相应乐句，让幼儿理解音乐信号下的相应动作。 5、对唱：教师与幼儿分别扮演问答者，以多种形式练习对唱，注意唱好每句最后的衬词，提醒幼儿接唱时合上节拍。 六、活动延伸： 将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里打电话的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。 | 
