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活动目标： 1、激发幼儿热爱小动物的情感。 2、根据已有经验中小动物的基本特征来替换歌词。 3、学习歌曲，尝试用问答的形式进行歌唱。 活动准备： 1、歌曲《小朋友想一想》。 2、图片：大象、白兔。 活动过程： 1、谈话导入。 老师"小朋友你们去过动物园吗？你都见过什么小动物？" 2、老师以问答的形式范唱歌曲(清唱)。 老师："大家都认识这么多小动物啊，那我要出一个关于小动物的问题，看谁能答上来。"（第一段：老师唱："小朋友，想一想，什么动物鼻子长？"幼儿答后，老师再唱："鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。"第二段：老师在唱"小朋友，想一想，什么动物耳朵长？"幼儿答后，老师再唱："耳朵长，是白兔，白兔耳朵最长。"） 3、提问歌曲中都问了什么？是怎样回答的；老师引导幼儿按照歌曲的节奏朗诵歌词。 4、老师幼儿以问答的形式尝试唱歌曲。 老师问，幼儿答，也可互换角色反复进行歌唱，增强幼儿对歌词的掌握和熟悉旋律。 5、引导幼儿用简单的词语来替换歌词，创编歌曲。 6、老师总结、评价，活动结束。 | 
