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【活动目标】 1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。 2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。 【活动准备】 1、经验准备：认识菠萝。 2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。 3、教师自制作品“菠萝”。 【活动过程】 一、感知菠萝的外形，激发创作的热情。 请小朋友看一看菠萝是什么样子的?身上穿着什么颜色什么图案的衣服?(幼儿观察讨论) 教师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。 二、探索与发现菠萝花纹的画法。 教师(出示自制作品)“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的?” “刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的(出示棉签)，用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，漂亮的花衣服就画好了。” 请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。 教师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。”(引导幼儿做书空练习。) 三、创作与表现。 教师：“这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服，等着小朋友来帮它们打扮呢，一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。” 幼儿进行棉签画活动。 教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。 四、欣赏与评议。 将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜欢的菠萝，为什么喜欢? [活动中的情境创设] 游戏情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成“卖菠萝”的游戏。 [情境创设是否有效] 在本次活动中，情境创设的有效性不是很明显，不能帮助幼儿掌握重难点，有些幼儿还是不会画交叉网线。 | 
