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【活动目标】 1、学习按图形和节奏选用恰当的乐器为乐曲伴奏。 2、能够按指挥的手势正确的进行乐器演奏，感受大家合作表演的愉快。 【活动准备】 图谱、伴奏带、乐器图片三张、乐器若干样(碰铃、圆鼓板、铃鼓) 【活动过程】 一、听音乐。 1、欣赏音乐。 师：今天老师给小朋友带来一首好听的歌，请你们竖起小耳朵认真听，待会告诉老师，你听完了有什么感受? 2、教师提问。 师：歌曲放完了，请说说你的感受?(欢快、活泼、高兴) 二、出示图谱。 1、教师哼唱歌曲一遍。 2、教师提问：请你们想一想，可以用哪一些身体动作来为这张图谱打节奏?(拍手、拍肩、抖手、跺脚) 3、教师边哼唱音乐边演示动作。 4、教师带领幼儿用身体动作来表示图谱。 5、分组听音乐做身体动作来表示图谱。 三、分配、出示乐器。 1、教师提问：请小朋友看看这几个图案，你觉得用哪些乐器来配合适? 2、徒手练习(教师哼唱，幼儿跟教师一起做动作) 3、分组徒手练习。 四、打击乐演奏。 1、教师带领幼儿用乐器演奏2遍。 2、请小朋友交换乐器演奏(先徒手练习一遍)。 3、用乐器演奏。 五、活动延伸。 请小朋友说一说参与打击乐演奏的感觉，请幼儿回到班级继续演奏。 | 
