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小班安全教育教案：安全清理打碎的物品 活动目标： 1.观看情景表演，对人物的行为作出判断，知道打碎物品要告诉成人。 2.通过讨论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法。 3.愿意做一个诚实的孩子，勇敢地承认自己的错误。 活动准备： 1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。 2.教师自备《嘻唰唰》的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。 3.教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1.情景表演，提出问题。 （1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的游戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。 （2）浩浩：啊，我，我，我不是故意的。你不要告诉妈妈！ （3）妞妞:不要告诉妈妈？那好吧，我们赶快把它弄干净。 浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。 2.组织幼儿讨论，引导幼儿对情景中的行为进行判断。 （1）你觉得他们做得对吗？哪里做得不对呢？ （2）打破了花瓶应该马上告诉谁? （3）我们诚实的告诉爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批评，但没有关系，承认了错误就是好孩子。更重要的是我们告诉爸爸妈妈以后，他们会帮助我们正确的处理碎片。 （4）地上全是碎片，可以用手去捡吗？为什么？ （5）赤脚在地上走来走去会发生什么事情？应该穿上什么呢？ 3.阅读教学挂图，学习正确的解决方法。 教师: (1)我们来看看图中的小朋友是怎样做的，你最喜欢哪一个小朋友，为什么？ (2)打碎了花瓶后，小朋友马上告诉了妈妈，他这样做对吗？ (3)他会怎样跟妈妈说呢？ (4)我们一起来学一学他的话：“妈妈，对不起，我不小心把花瓶打碎了，你能帮助我把碎片打扫干净吗？ （5）如果不小心打碎了体温计，应该怎么处理呢？ 4.韵律活动《嘻唰唰》，结束活动。 教师（模仿妈妈的口吻）：你们是诚实的好孩子，我们一起来打扫干净吧！ | 
