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活动目标： 1.愿意自己整理玩具、图书。 2.知道东西用玩后，要放回规定的地方。 3.初步学习整理学习、生活用品的方法。 活动准备： 1.幼儿园整理过玩具，图书。 2.自制幼儿自己脱衣整理、自己穿衣等情境的录像或图片（具体见下面的提问）。 3.阅读材料2《我是好娃娃》。 活动过程： 1.播放录像（或出现图标），导入活动，激发幼儿兴趣。 --提问：刚刚你们看到了谁？（小不点）她在什么地方？（午睡室） 她在干什么？谁给小不点解纽扣、脱衣服、脱鞋子？（自己） 衣服脱下怎么放？鞋子脱下怎么放？ 谁给小不点脱衣拖鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋） --幼儿讨论后小结：自己的事情自己做，小不点真能干。 2.结合阅读材料2《我是好娃娃》讲述故事，引导幼儿讨论，理解故事内容。 --提问：故事里讲了什么事情？宝宝能干吗？为什么？玩具放在什么地方？书、衣服、垃圾呢？ --帮助帮助幼儿理解每样东西应该分别放在固定的地方。 2.儿整理图书、玩具、椅子、书包等，进一步帮助幼儿体验每样东西应该分别放在各自的地方。 提示语：你们能像图书中的宝宝一样把这些东西也送到他们自己的家吗？ 活动建议与提示： 1.可以直接结合图书讲述故事导入活动。 2.在一日生活中，提醒幼儿随时做到无归原处。 3.建议家长听孩子讲故事，和孩子一起收拾、整理家庭小屋。 | 
