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活动目标： 1、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。 2、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。 3、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。 活动的重点、难点： 重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用； 难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类。 活动准备： 1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。 2、物质准备： 课件：《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》 可粘贴的不同动物的身体和尾巴 活动程序： 1、一起唱《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进多媒体教室坐好。 2、提问引入课："动物都有什么？可有只动物没了尾巴，你们知道它为什么没尾巴吗？" 3、播放课件故事《小壁虎借尾巴》，请幼儿仔细看。 4、启发幼儿边听边思考，教师提问： 1)小壁虎的尾巴是怎么断的？ 2)小壁虎都向谁借了尾巴？小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样，老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的？ 3）小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了？ 4）认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类。 长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。 短尾巴的动物：兔子等 伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。 会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。 5、小动物的尾巴作用真大，我们是小动物的好朋友，应该爱护小动物帮助小动物 6、课后延伸 游戏《找尾巴》 | 
