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活动背景： 《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。 主题目标： 1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。 为此我们安排以下几个主要活动： 一.活动安排： 1、社会“妈妈真爱我” 目标：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听妈妈的话“我的属相” 目标：知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一一对应的方法。 2、美术“这是我” 目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特点，喜欢自己。 3、语言“熊猫的客人” 目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。 4、音乐“表情歌” 目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈，节日快乐” 目标：知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮” 目标：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标：能用目测的方法判断并说出物体的数量（5以内） | 
