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活动目的： 1、识别各种颜色，具备简单的美术知识和技能了。 2、培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。 活动准备： 1、各种颜色纸卡30余张。 2、各种颜色的水粉笔，蜡笔12盒。 3、拷贝白纸30余张。 活动过程： 1、教师提问导入幼儿在教室内找认识的颜色。 2、幼儿拿来色卡对找同颜色的实物，并述说颜色名称。 3、继续述说各种颜色，并要回忆生活中见过的实物颜色以。 4、认识颜色，辨别各种颜色的色彩。 5、请幼儿自选各种画笔并说为什么选择此颜色。 6、幼儿自行画出太阳、气球、叶子、棒棒糖、冰棒…… 7、互相评比，欣赏创作的画。 8、老师总评出有特色的画并给与表扬奖励。 活动延伸： 由三原色混调能变出更多、更神奇的颜色，进一步理解颜色的奇妙与美丽。在生活中能有意识地去欣赏美，唤起他们表现美、创造美的愿望，为造就具有"美的心灵"打好基础。 活动评价： 运用幼儿感兴趣的题材作为美术内容活动，容易激发他们的兴趣，调动学习与动手创作的积极性，促进幼儿动口、动手、动脑、动心去创造美，较好地满足幼儿身心需要，也有利于幼儿学会交往技能。 | 
