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幼儿园中班语言教案――童谣：尾巴歌 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。 2．根据问题与图片提供的线索，学习童谣。 3．积极地与同伴合作进行问答。 活动准备： 图片一幅。 活动过程： 1．观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发活动兴趣。 ★指导语：你们看，谁来了? 2．观察尾巴的特征，学习第一段童谣。 (1)观察这三只动物尾巴的特征。 ★指导语：它们的尾巴是什么样子的? (2)根据老师的提问完整回答。 ★指导语：什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞? (3)完整朗诵童谣第一段。 3．迁移第一段经验，创编第二段童谣。 (1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。 ★指导语：它们的尾巴是什么样的? (2)自由创编童谣第二段。 (3)集体交流。 4．用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。 ★指导语：这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。) 5．拓展经验，激发进一步创编愿望。 ★指导语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢? 资料链接： 尾巴歌 什么尾巴扁? 什么尾巴弯? 什么尾巴好像一把伞? 鸭子尾巴扁， 公鸡尾巴弯， 松鼠的尾巴好像一把伞。 什么尾巴长? 什么尾巴短? 什么尾巴好像一把扇? 猴子尾巴长， 兔子尾巴短， 孔雀的尾巴好像一把扇。 | 
