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有益的学习经验： 1、 学习朗诵儿歌，能较好地表现诗句的重音与停顿。 2、 知道对人谦让是很好的。 活动准备： 木偶哥哥和弟弟。准备一个大梨一个小梨。 活动与指导： 1、 出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。 让幼儿进行设想：这是哥哥这是弟弟，一天妈妈买回两个梨，一个大一个小，哥哥和弟弟会怎么分这两个梨呢？让幼儿进行设想，表现各自的态度。 2、 引起学儿歌的兴趣：哥哥弟弟到底是怎么做的呢，听听儿歌“两个梨”。 教师操纵木偶朗诵儿歌，教师大声朗诵幼儿小声跟着，反复学习。 3、 幼儿可以自由结合，你朗诵给我听我朗诵给你听。 附儿歌： 两个梨 妈妈下班来， 带回两个梨， 大的给哥哥， 小的给弟弟， 哥哥说： “弟弟比我小， 大梨给弟弟。” 弟弟说： “我是小弟弟， 应该吃小梨。” 妈妈点点头， 脸上笑眯眯。 | 
