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一、游戏目标 1．通过活动，训练幼儿学说完整句，提高幼儿口语的流畅性。 2．锻炼幼儿思维的敏捷性。 3．学习选用适当的字词连成句，能正确使用一些常用词。 二、游戏准备 已掌握一定数量的词和词组。 三、游戏方法 玩法一：老师先说一句完整的话，请小朋友利用其中指定的词或词组继续说出包含这个词或词组的许多句子。 例如，师：小朋友认认真真地看图书。 小朋友利用认认真真这个词组说一句完整的话。 玩法二：学习对反句，培养幼儿的听、说能力和思维能力。 选用适当的词组和句子，让小朋友熟悉生活中常用的词句。 例如：我们白天起床――我们晚上睡觉，我们出去――我们进来，老师说上句，小朋友答下句。 四、游戏评价 项目 | 目标实现程度 | 内容适合程度 | 活动设计趣味程度 | 幼儿的“三性”表现 | 存在问题 | 等级 | 好 | 中 | 差 | 好 | 中 | 差 | 好 | 中 | 差 | 好 | 中 | 差 | | 评价 | √ | | | √ | | | √ | | | √ | | |
注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。 | 
