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活动目标 1、在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。 2、积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 3、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。 活动准备 1、轮子、塑料玩具、陀螺、小棒、积木、圆纸片、吸管等 2、音乐 活动过程 一、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 1、教师：小朋友，今天老师请你们来猜一个谜语，猜猜是什么？ 说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。（风车） 教师：你是怎么猜出来的？ 2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。 教师：那除了风车能转，你觉得还有哪些东西是可以转的？ 今天，老师给大家准备了很多东西，我们一起来看看有什么： 风车、陀螺、电动汽车、纸片、吸管，它们能转吗？ 我们来试一试！ 3、幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。 4、请幼儿说一说自己玩的是什么？是怎样让它转起来的？ 5、小结：用嘴吹，用手转，用手拨，有手推，还可以借助辅助材料吸管穿过纸片， 用手一转，纸片就转起来了等等。 6、讨论：这个东西到底能不能转？ 教师小结：小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让篮子里的东西转动起来了， 而且发现了许多有趣的现象，你们真棒。 二、借助绸带引出身体的转动 1、出示绸带（或丝巾） 2、幼儿在音乐中自由的玩绸带转动，教师巡回看。 3、提问：谁来说说你是怎样让你的绸带转起来的？ （手臂带着转，用身体带着转） 4、教师：我的绸带怎么没有转动呢？这是怎么回事啊？谁来告诉我？ 小结：我们都发现了，绸带本身不会转动，是我们的身体转动带着它转动起来的， 原来我们的身体也会转动，真神奇！ 5、教师：请小朋友和老师一起来跳一个绸带舞！ 三、运用肢体动作感知转动 1、师：那我们的身体还有那些地方，哪些部位会转动起来， 请小朋友找一找，转一转你的身体部位！（幼儿探索） 2、请幼儿交流：谁来说一说，你让什么转动了起来？ 请你上前面来试一试。 （舌头转、手臂转、辫子转、屁股转等等） 小结：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活了。 四、了解旋转的秘密 幼儿操作，探索，通过观察交流，了解旋转的秘密。 | 
