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活动目标 1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。 2．学习运用滴管壶进行创作。 3．体验用多种材料创作的乐趣。 活动准备 1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。 2．春天主题的图片，教师的示范画。 3．春天主题的音乐。 活动过程 1．随着春天的旋律踏人春的花园。 (1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。 (2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。 2．花儿也开在画面上。 (1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的? (2)教师讲解并示范操作步骤与方法 ◎洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。 ◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。 ◎吹吹干(将颜料吹干)。 ◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。 (3)幼儿创作，教师进行个别指导。 3．评比最美丽的花园。 (1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。 (2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。 【评析】 画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。 | 
