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活动目标 1、确对待自己心爱的玩具或日用品。 2、逐步适应幼儿园集体生活。 活动准备 1、挂图 2、故事磁带。 活动过程 一、认识阿文。 1、教师出示挂图。你们知道她是谁吗？她是一只小老鼠，名字叫阿文。 2、阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。 可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗？ 二、听听阿文的故事。 1、教师结合挂图，完整讲述故事一遍。 2、阿文常常带着毯子干什么？ 她喜欢这块摊子吗？ 3、阿文上幼儿园抱着毯子方便吗？为什么？ 4、后来阿文放下毯子了吗？ 三、说说自己喜欢的东西。 1、你们是不是也向阿文一样也有一件最喜欢的东西？你们常常用它干什么？ 你们上幼儿园的时候把它放在哪里？ 2、我们小朋友比阿文还能干，每天早上高高兴兴的和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错。 建议 1、幼儿逐步脱离依恋物，继而融入新的集体是培养其独立性的需要，教师应充分认识这种引导的必要性。 2、幼儿之间在独立性及适应能力方面有着一定的差异，以故事引导诱饵，并让部分幼儿表现出能够 正确对待自己的玩物，会对其他幼儿产生积极的影响。 | 
