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活动目标 1、尝试对物体的大小进行比较、匹配。 2、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。 活动准备 1、图片-三只熊。 2、三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具 活动过程 一、引发兴趣 1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。 2、出示三只碗的的图片 提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？ 3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。 二、听故事 提问： 1、故事的名称是什么？故事里有谁？ 2、小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？ 三、操作体验 1、教师：今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢？ 请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。 2、幼儿操作，教师观察。 （1）沙发的排序是否有不同方法 （2）能否按大小进行匹配 3、分享交流 （1）找出和大家排列不同的方法 （3）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。 | 
