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活动目标 1、通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。 2、能用完整的语言表达自己的想法。 活动准备 鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。 教学过程 1、引起宝宝的兴趣。 律动《小小蛋儿把门开》 2、复习数字1、2、3 （1）教师：今天来了几个数字宝宝，我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢？ 师幼一起说：有数字1、数字2、数字3。 （2）教师：这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。 现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前， 就请小朋友拍一下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几。 3、通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应。 （1）帮助蛋宝宝找家。 老师：宝宝们，你们听是什么声音？ 咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇！下了一个蛋！ 老师：那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢？ （请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家） 教师小结：一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。 （2）进一步练习1-3数与量的对应。 老师：鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来， 鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢？ （老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油！） 老师：鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡？ 老师：那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢？ (请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字1的家) 教师小结：一只小鸡送到数字‘1’的家，两只小鸡送到数字‘2’的家，三只小鸡送到数字‘3’的家。 （3）今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢！快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢？ 教师小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。 4、活动结束 教师：鸡宝宝今天好开心，你们开心吗？我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧！ | 
