|
活动目标 1、在了解菊花的外形特征的基础上，学习绘画菊花。 2、欣赏菊花的花瓣，尝试运用细长弯曲的线条表现菊花。 3、放松地表达，大胆地表现有生命力的菊花。 活动准备 1、幼儿已经欣赏过各种菊花的图片。 2、菊花图片，实物菊花。 3、黑色记号笔。 活动过程 1、出示实物菊花，引导幼儿观察菊花。 教师：这是什么花?除了花还有什么? (叶子、花茎)花茎是什么样的?叶子是什么样的? 2、欣赏菊花图片，了解花瓣的特点。 (1)教师：现在我们来仔细看看花瓣。 (2)教师：这两朵菊花开放的样子一样吗?它们的花瓣有什么不一样?花瓣朝什么地方弯的?是怎么打开的?像什么? (3)鼓励幼儿用动作表现菊花花瓣向各个方向开放的样子。 3、师幼共同探索绘画菊花的方法。 (1)教师边引导边示范。 教师：我们应该先画菊花的哪里?花苞里面有一些小花蕊，可以怎么画?菊花的花瓣从花苞慢慢地生长变化，怎么来表现呢?菊花生长在哪里?叶子是什么样的? (2)幼儿空手练习，教师给予语言提示。 教师：长长长，卷起来，长长长，卷起来。 教师：今天我们就要画一幅卷卷头发的菊花。怎样用细长弯曲的线条来表现菊花花瓣呢? 要点提示 1）教师在引导幼儿讨论菊花的画法时，绘画的方法更多地应从幼儿的想法出发来进行表现。 2）重点：在表现花瓣的画法时，幼儿可空手跟随教师练习画弯曲的线条，向不同的方向画。 4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 教师：你最喜欢哪一朵菊花?为什么? 5、欣赏菊花国画作品。 教师：菊花很漂亮，许多画家用水墨画的方法画了菊花。我们一起来看一看。 活动建议 ☆活动延伸 引导幼儿用水粉笔表现菊花。 ☆区角活动 ①美术区：提供油画棒、墨汁，运用油水分离的画法画菊花(先用油画棒绘画菊花，画好作品后，在作品上刷满墨汁)。②科学区：提供菊花的生长小图片，让幼儿根据菊花的生长过程进行排序。 | 
