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活动目标 1、欣赏各种各样的鱼的图片，丰富关于鱼的视觉经验。 2、在把握鱼的基本结构的前提下，能够迁移欣赏经验，尝试创造性地表现出不同造型的鱼，并用自己喜欢的方式进行装饰。 3、共享空间，体验合作创作的快乐。 活动准备 1、幼儿写生过鱼，了解鱼的基本外形特征，观看过《海底总动员》的动画片。 2、各种海鱼的图片，以白色、浅蓝色为主色调的海底背景图。 3、勾线笔人手一支，水粉颜料(黄色、红色、粉紫色、黑色、白色)，水粉笔若干。 4、《水族馆》音乐。 活动过程 1、播放《水族馆》的音乐，幼儿随音乐做小鱼游的动作。 教师：鱼宝宝们，让我们一起到美丽的大海里游泳吧！ 2、欣赏各种鱼的图片，感受鱼的不同造型及花纹的多样性。 (1)教师：我们画过鱼，鱼由哪几个部分组成的? (2)教师以提问的形式引导幼儿仔细观察鱼的不同造型。 教师：一起来看看大海中的鱼，你最喜欢哪一条?为什么?和我们前面写生时观察的鱼一样吗?哪条鱼让你觉得很特别?特别在哪里? (3)简单欣赏鱼身上的花纹。 教师：我们来看看鱼儿身上的花纹吧，是什么样的呢? 3、幼儿分小组合作，在背景纸上绘画各种形态的鱼。 教师：大海里要举行一场庆祝会，许多鱼儿都来参加了。我们一起来设计一条特别的、独一无二的鱼，让你画的鱼儿在这场庆祝会中特别的耀眼!想一想，你准备在鱼的什么地方做特别的设计，让它成为我们大家都没有见过的鱼呢?可以为这条鱼设计什么样的花纹呢? 4、展示幼儿作品，共同欣赏。 教师：大海里的鱼真多呀!看一看，特别的鱼儿在哪里?哪些地方特别? 活动建议 ☆区角活动 ①美术区：提供油泥，引导幼儿学习用搓长、压扁、围合等技能，用三角形、圆形、方形等组合创作各科r各样的鱼。②益智区：提供鱼的图片、钓鱼竿等，进行钓鱼游戏。 ☆环境创设 ①将幼儿创作的“海底世界”作品布置于班级环境中。②布置“海底世界”图片展，供幼儿欣赏交流。 ☆家园共育 ①家长和幼儿共同收集各种海底生物的图片，供教师布置“海底世界”的环境，幼儿在日常活动中欣赏。②亲子活动：有条件的家长可带幼儿一起到海底世界去看一看，有意识地引导幼儿观察鱼的各种形态。③介绍和欣赏：向爸爸妈妈介绍自己画的鱼的造型特点；在图书中找找自己最喜欢的鱼。 | 
