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目标： ·理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。 ·知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。 ·敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。 准备： “六一”礼物若干、PPT（贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片） 过程： ·出示礼物，引出话题 提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？” “幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？” “看到这些礼物，你觉得怎么样？” ·交流经验和感受 ——提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？” ——幼儿分组进行交流（要求：轮流交谈，注意倾听别人的发言）。 ——每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。） ·看RRT，进行对比 ——观看PPT，请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。 ——提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？” “看到这些照片，你有什么想法？” （幼儿先自由结伴交谈，再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。） | 
