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目的： 1.培养幼儿的发现能力和探索能力。 2.丰富词汇：溶解、张力。 准备： 将幼儿按4人一组分成若干组，每组一盆清水；每人2根火柴；每组一把小刀和一块肥皂；大广口玻璃杯一个（透明）。 过程： 1.启发幼儿，看看谁有办法能让火柴在水上走。 2.幼儿分组操作：①有的用线拉着火柴走；②有的用木棍儿拨着火柴走；③有的用嘴吹气让火柴漂着走。 3.师：你们的办法都不错，但是，怎样能让火柴“自己”走呢？（幼儿讨论） 4.师：请小朋友看，老师这里有一根火柴，它会自己在水上走。将火柴放入透明的大广口玻璃杯里。 现象：火柴果然自己在水上走。 5.鼓励幼儿仔细观察这根火柴有什么不同，让幼儿发现：火柴尾部开了一条缝儿，缝儿里还夹了一小块东 西（肥皂）。 6.师：为什么在火柴尾部夹了一小块肥皂它就会自己走呢？ 小结：因为肥皂的溶解减弱了水的张力，所以，火柴就被拉着向前走了。解释词：张力。 8.组织幼儿自己参与实验：每人取一根火柴，在尾部用小刀劈开一条缝儿，再切一小块肥皂夹在这条缝儿 里，然后，将火柴放在水里，让幼儿感受成功的快乐。 | 
