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活动目标： 1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2、大胆想象、创编，理解光与环境以及人们生活的关系。 活动准备： 1、选择晴朗的天气进行活动。 2、挂图14号，故事磁带。 活动过程： 一、 欣赏故事。 1、 完整欣赏故事一遍。 2、 太阳公公有哪些光线宝宝。 3、 调皮的七彩宝宝来到地面上做了哪些事情？ 二、 理解故事内容。 1、 出示挂图，讲述故事。 2、 他们留到向日葵上，向日葵发生了什么变化？ 3、 他们来到果园里，橘子发生了什么变化？ 4、 他们跑到草地上，草地发生了什么变化？ 5、 他们跳到大海里，大海发生了什么变化？ 6、 他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化？ 7、 他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子发生了什么变化？ 三、 讨论光和人们生活的关系。 1、 调皮的七色光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？ 2、 假如我们生活中没有光会怎样？ 3、 没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，世界就不向现在这样五彩缤纷了。 延伸活动：想象、续编故事。 1、 调皮的七色光宝宝明天会到地上玩。他们会到哪里玩呢？和谁一起玩？ 2、联想生活中事物的颜色，尝试续编。 活动效果：孩子在这节课中，认识到了光是由七色组成，并知道世界万物因为有光才有颜色。在创编中孩子能用熟练的句子表达光与物体的关系。 | 
