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活动目标： 1．在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。 2.会听指令做游戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。 活动准备： 1.每人一双鞋子。 2.爸爸、妈妈、宝宝头饰各一个。 3.鞋架。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 猜猜、摸摸袋子里面装的是什么？ 二、出示鞋子，让幼儿观察鞋子宝宝的颜色、团等外形特征，感知一双的概念。 1．你们穿鞋子了吗？谁的鞋子好看？我来看看你的鞋子宝宝身上有什么呢？（引导幼儿观察小花纹） 2.你脚上有几只鞋宝宝？它们是一样的吗？ 教师小结：我们都有两只鞋宝宝，它们的颜色、花纹都是一模一样的，所以它们是一对好朋友，是一双鞋子。两只鞋子就是一双鞋子。 三、讨论理解 师：今天我也穿了漂亮的鞋子来。（出示老师穿的一只鞋子） 四、鞋子配对 五、根据标志进行分类活动 六、师生共同检查 七、活动结束 | 
