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活动目标： 1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。 3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 活动重点： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 活动过程： 一、参观"风筝王国"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。 ①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮? ②你看到有什么风筝? ③在其他地方还见过、放过什么风筝? ④你最喜欢哪一个?为什么? 2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。 ①讨论风筝是有哪些部分组成的。 ②认识风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线) ③了解风筝尾巴的作用。 ④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。(图案、骨架、尾巴) ⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。 3、 观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。 ① 组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样? ② 了解风筝的种类：平面、立体、串式。 ③ 练习分类。 二、 观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。 1、 观看课件，了解风筝的由来、演变过程。 2、 组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么?你有什么感受? 三、 设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。 1、 调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。 2、 教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。 3、 幼儿自己创作，教师巡回指导。 4、 制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。 四、 活动延伸： 组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。 | 
