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学习活动（一）树叶粘贴画 学习目标： 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 学习准备： 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 学习过程： 一、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（春天）春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 二、认识各种树叶： 师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？ 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画） 三、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。 怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。 四、示范讲解： 1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 2、狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。 3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4、用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。 老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。 五、幼儿动手操作： 教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导： 六、展示作品： 1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足 3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。 学习活动（二）树木的作用 学习目标： 1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。 2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。 学习准备：图片七幅 学习过程： 一、导入：教师出示图片，幼儿分组观察讨论。 1、教师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的话讲述。 2、幼儿分组观察，自由讨论。 二、展开： 1、教师引导启发幼儿讲述意图 2、幼儿分组讨论七幅图片： 图一：早上人们锻炼身体，树能使空气清新。 图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。 图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。 图四：森林可以防止风沙。 图五：树林可以吸收工厂排出的废气。 图六：树林可以防止水土流失。 图七：树木可以做成许多家具和生活用品。 三、组织幼儿互相交流并讨论。 1、树木给人类带来哪些益处？除图片外还有什么作用？ 2、教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。 四、延伸活动： 组织幼儿生活中充当“环保宣传员”，向周围的人们宣传爱护树木，保护环境的指示。 学习活动（三）我喜欢的树 | 
