|
活动目标 1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。 2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。 3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。 活动准备 1、多媒体课件 2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料 活动过程 一、初步感知、发现规律 播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律 二、寻找规律，学习记录 1.幼儿观察、比较环境中的排列规律 2.学习记录所发现的规律 3.相互交流 三、应用规律，设计创作。 1.幼儿分组进行创作 （1）花环组：按规律接着排 （2）项链组：看标志用彩色回形针制作 （3）服装组：找规律按意愿设计花边，并记录 2.幼儿相互欣赏、交流作品 四、游戏“表演秀” 让幼儿表演有规律的动作或声音。 | 
