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目标：1.通过教师朗读，理解故事内容 2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。 准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型 过程：教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢?(一边问一边戴头饰) 教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事 (提倾听的要求)请小朋友仔细的听，安静的看 开始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上) 讲完后，教：故事里的小河马怎么了? 教：为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问) 教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢? 教：怎么刷牙呢? 教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙(先横着刷)，哎呀，脏东西怎么刷不下来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提示) 然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。 教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿? 教：怎么漱口呢? 教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去?最后吐掉，吐在哪里?我们一起来漱口吧(每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶) 漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。 结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。 | 
