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活动目标： 1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。 2、认识枯叶和绿叶，发现树叶有各种形状、探索叶子的特点。 活动准备：收集各种树叶、记录纸、笔。 活动过程： 一、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 。 1、导入：春天，你发现树上的树叶有什么变化? 2、一起去室外观察树叶，并收集自己喜欢的树叶。 二、仔细地看一看，比一比，什么地方不一样? 1、仔细观察，了解叶子的各组成部分。 2、我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄) 3、你喜欢的叶子象什么? 幼：我喜欢的叶子像小扇子、像小船，像帽子…… (小结：幼儿通过观察、比较、发现了树叶的很多小秘密，如它们的形状千奇百怪，同种树上的树叶的颜色、大小也有很大的区别。 4、实验发现枯叶和绿叶的区别 (1)刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢? (2)幼儿大胆想象，发表意见。 (3)实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 (4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素) (5)我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢?(因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的变化呢?(叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了) 三、记录自己地发现。 1、把你地发现记录到记录卡上。” 2、幼儿讲述自己地记录，分享经验。(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样) 四、了解叶子的用途 1、这么多的叶子有什么用呢? 2、幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。 3、小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。 五、活动延伸。 请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。 | 
