|
活动目标： 1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子 A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome. 2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。 3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。 活动准备： 各种水果(切好和未切好的);礼物盒两个;售货员胸牌8个;关于水果拼盘的课件。磁带;照相机;录音机;电脑等 活动过程： (一)、“引出课题，学习单词tomato” (1)、唱Hello歌，进入活动室。 师：Good morning,children. 幼：Good morning,teacher. 师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧!(师幼一起唱Hello歌，幼儿找到小椅子坐下。) (2)、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana。 师：小朋友，看!礼物来了.小朋友猜一猜这里面是什么? 幼：糖;笔;书;好吃的;水果等等. 师：那到底是什么呢?礼物盒有一个要求.他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听清楚了吗?Yes or no? 幼：Yes. 师：我先请一个小朋友来找礼物。(礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。) 师：Say with me,please.请小朋友和我一起读：apple apple红红的; orange orange 甜又酸;pear pear 黄黄的;banana banana弯又弯。 幼：(大声的跟读。) (3)、出示礼物盒，学习单词tomato. 师：老师还有一个礼物盒呢!猜猜这里面是什么?(幼儿猜)我们来猜一个谜语吧!看你们能不能猜中?身体红红圆又圆;头上戴顶绿帽子;又酸又甜真好吃;营养丰富人人爱。 幼：是西红柿。 师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗?它叫tomato.(幼儿跟读。) 师;那它到底是不是西红柿呢?我还是请一位小朋友来把它请出来吧! 幼：tomato tomato你出来吧! 师：哇!原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀!(请小朋友跟我读)tomato tomato红又红; tomato tomato圆又圆;tomato tomato酸又甜;tomatotomato真好吃。 | 
