|
【活动目标】 1、认识10以内数量的多少。 2、认识“=”、“≠”。 【活动准备】 1、椅子、音乐、图片。 2、等号“=”、不等号“≠”。 3、《我的数学》第28、29页。 【活动过程】 师：“小朋友们，早上好。” 幼：“老师，早上好。” 1、稳定幼儿情绪：手指律动《乌龟》 乌龟乌龟一个头， 乌龟乌龟你好慢， 乌龟乌龟短尾巴。 师:“小朋友们真棒!”李老师今天要和中三班的小朋友玩游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗?” 幼：“喜欢。” 教师：“小朋友们都很喜欢玩游戏，但在玩游戏之前，李老师要和小朋友说一说游戏规则。” 2、抢椅子游戏： 教师说明游戏规则：把椅子围成一个圈，请多名幼儿出来，随着音乐跑起来，音乐一停，幼儿马上坐在椅子上，(幼儿要比椅子多)没抢到椅子的幼儿为输。 教师：“请小朋友观察一下，老师请出来的小朋友和椅子怎样，他们一样多吗?” (引导幼儿说出“等号”、“不等号”。) 3、出示图片。 师：“小朋友请观察一下老师手中的图片有什么不同?” *幼儿观察图片，引导幼儿说出图片中的特点。 *请幼儿说说你用什么方法知道两边相等或不相等。 *引导幼儿用不同的方法进行比较。 教师：“哇!小朋友们真聪明。” 4、小结比较两组物体数量的相等或不相等的方法。 师：“现在请小朋友伸出你们的小手和李老师一起来变魔术。” 游戏《变魔术》 *变一变，看谁变出的手指和我相等。 *变一变，看谁变出的手指和我不相等。 四、练习操作。 请幼儿打开幼儿数学书，观察比较每组物体是否相等，请填上“等号”、“不等号”。 | 
