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活动目标： 能伴随歌曲做简单的律动。 活动准备： 1.幼儿用书(上4)“音乐律动”《小猫》 2.歌曲《小猫》;歌曲动作说明。 活动过程： 一、出示小猫头饰，引入活动。师：宝宝看，谁来了?今天老师扮猫妈妈，宝宝们扮小猫咪，我们来学一首叫《小猫》的歌曲，这首歌曲有很多可爱的动作，宝宝们一起学一学，好不好? 二、完整唱一遍歌曲，让宝宝了解歌曲的内容。 三、伴随歌曲做相应的动作，激发宝宝游戏的兴趣。 ——动作可尽量夸张，以帮助宝宝感受歌曲的内容并激发宝宝参与活动的兴趣。 四、配班老师弹琴，老师带动宝宝伴随音乐做动作。 ——可请宝宝自由做动作，再逐渐引导宝宝模仿老师的动作。不必强求宝宝的动作与老师完全一样，能用动作表现对歌曲的理解即可。 五、重复多遍后，老师引导宝宝模仿猫咪走路的动作，轻轻地回到自己的座位上。 师：现在小猫咪们要跟着猫妈妈轻轻地走回自己的座位上了! 歌曲动作说明 ——有一只猫咪 (双手五指分开，在脸前有中间向两边做理胡子状) ——蹲在屋檐下呀 (双手叉腰半蹲下) ——翘起了尾巴 (双手扶膝盖撅屁股) ——学着它妈妈呀 (双手叉腰翘起屁股扭一扭) ——喵呜喵呜喵呜喵呜喵呜 (双手五指分开，在脸前由中间向两边做理胡子状) | 
