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活动目标： 1.让孩子在自然环境中观察蝴蝶的飞舞，并在音乐的伴随下自由模仿，发展孩子的协调能力。 2.在游戏中，让孩子感受旋律与节奏，体验“舞蹈”的乐趣。 活动准备： 1.与孩子一同寻找幼儿园中的蝴蝶，并找一个蝴蝶比较多见的地点作为活动场地。 2.彩色纱巾人手一条。 3.一段欢快的音乐，录音机。 活动过程： 一、找一找 老师与8-10个孩子一同在幼儿园里找找蝴蝶在哪里，说说蝴蝶喜欢在什么地方“跳舞”。 尝试与孩子一同用有节奏的语言小结，如： 小蝴蝶，飞呀飞， 飞到XX里(上)， 跳个舞，哒哒哒。 二、说一说 老师播放欢快的音乐，让孩子听着音乐观看蝴蝶飞舞，说说蝴蝶飞舞的样子。 三、模仿蝴蝶飞 1.请每个孩子选一条纱巾，跟随音乐节拍挥舞纱巾模仿蝴蝶飞，老师进行示范。 2.老师可引导孩子根据音乐变化动作，如当音乐变响时自由飞舞(挥动纱巾与手臂)，当音乐变得轻柔时慢慢停下(蹲下合拢手臂)。 | 
