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活动目标： 让孩子尝试用脚丫踩地面，积累不同的感受。 活动准备： 卡纸或者图画若干，各色颜料若干，拍刷若干，大号蜡笔若干; 活动过程： 一、环境创设 活动场地选择在一些不同的地面(如：户外草地、塑料草地、水泥地、沙地、鹅卵石小路等，室内地板、毛毯、大理石地面等)，并且事先检查地面是否安全。 二、小脚踩踩踩 1.教师带领孩子来到户外和室内的各种场地上，让他们光着小脚丫踩踩各种不同的地面(提示幼儿将脱下的鞋子提在手中)。鼓励孩子一边踩一边说说感受。 2.教师用适当丰富的用词总结孩子的感受，如：软绵绵、硬邦邦、滑溜溜、毛毛糙糙等。 ——教师观察孩子是否乐意表达自己的感受。 三、印脚印 1.孩子们把脚放到装有颜料的盒子里踩踩，再到大纸上走走，引导它们观察：发现了什么? 2.如有孩子对脚底涂颜料感到害怕，也可以用记号笔画下脚的轮廓，再填充颜料。 ——教师观察是否每个孩子都乐意在脚底涂颜料。 四、画画脚丫的感觉 1.分成小组，鼓励孩子用大号蜡笔将自己踩在不同场地的感觉涂在自己小脚印旁边，鼓励孩子用不同颜色的蜡笔表达不同的感受。 2.教师倾听每个孩子的想法并与之交流，如：你踩在哪里了?踩上去是什么感觉?你踩在沙池里是什么感觉?你想用什么颜色的蜡笔呢?为什么? 活动延伸： 让孩子将自己的作品带回家，与家人分享自己的感受。 | 
