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【活动目标】 1、探索竹圈的多种玩法和跳法。 2、尝试边跳边转身。 3、提高身体的协调能力和平衡能力。 【活动准备】 竹圈若干(幼儿人数相等) 【活动过程】 一、准备活动。 以“迷迷转”的游戏激发幼儿的活动兴趣，并活动身体。 游戏玩法：大家张开双手，边念儿歌边自转，“迷迷转，迷迷转，转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。然后教师念数字1～10。如果念到十，大家还能保持不动的话就算胜利。 二、多种方法玩圈。 引导幼儿用多种方法玩圈。 师：“你会玩圈吗?圈能怎么玩呢?我们去玩一玩，看谁玩的方法多。” 三、交流分享。 鼓励幼儿大胆展示交流多种玩圈的方法。 师：“小朋友，我们站在圈里，谁来说说你是用什么方法玩圈的?” 四、尝试转身跳。 1、师：“刚才有小朋友是这样跳圈的，他是边跳边转身，你能边跳边转身吗?跳的时候发现了什么问题?我们来试一试。” 2、教师边慢动作示范，边讲解：双臂拧紧、双腿弯曲、用力蹬地，像龙卷风一样旋转，边跳边转身，转好以后，要尽量使自己站稳。 3、幼儿再次体验转身跳，提高对身体的控制能力，教师及时给以适当的语言和肢体动作指导。 4、尝试连续转身180度跳圈。 师：“现在老师要提高难度了。我们能不能从一个圈转身跳到第二个圈，再转身跳到第三个圈里呢?” A、教师示范。 B、个别尝试。 C、排成二列纵队一个接一个练习。 5、再次进行难度提升 师：“小朋友们跳得真好，要不要试试更难的动作?”(转身360度跳圈) A、教师示范，强调动作要领(双臂拧紧、双腿弯曲、用力蹬地) B、个别尝试。 C、集体练习数遍。 D、分男女组练习。 五、游戏放松。 游戏开始，老师说“一，二，三;三，二，一，我们都是毛毛虫”，幼儿就一个圈套在一个小朋友的头上做毛毛虫走路或跑等，伴随老师语言的变化，幼儿变换不同的动作。朝前走，换相反方向走等，最后进教室。 | 
