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活动目标： 1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 重点、难点 引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化。 活动准备 1、红、黄、蓝三种颜料若干瓶;粉刷工具(塑料桶、刷子)13套;纸箱房子3座;罩衣13件。 2、音乐《我是一个粉刷匠》。 活动过程 1、随音乐《我是一个粉刷匠》入场，激发幼儿当粉刷匠的兴趣。 2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化，体验发现的乐趣。(实现目标一、目标二) (1)出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察，说出颜色的名称。 (2)分发三种颜料，幼儿分组按照标记粉刷房顶。 (3)调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色(红色+黄色，黄色+蓝色，蓝色+红色)，初步感知两种颜色碰到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这些颜色(橙色、绿色、紫色)。 3、鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。(实现目标一、目标二) (1)请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙变化，并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色。 (2)通过“粉刷墙面”，享受玩颜色的乐趣。 (3)分享劳动成果，鼓励幼儿继续去发现生活中各种不同的颜色。 | 
