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活动目标 1、探索发现种子生长在植物的不同部位，感知种子是各种各样的。 2、初步了解种子的作用，体验发现的乐趣。 活动准备 1、收集各类有种子的植物、果实等。 2、餐巾纸、水果刀若干。 3、记录单。PPT 活动过程 一、介绍果实、激发兴趣。 1、教师：今天每个小朋友都带来了的植物的果实，谁给大家介绍一下，你带的是什么果实?长得怎么样?(讲述名称及外形特征) 2、激发幼儿寻找种子的兴趣。 (1)教师：你们瞧，老师给你们带来了什么?(南瓜)有一个问题，如果我们把今年的南瓜吃了，明年想吃南瓜又该怎么办呢?请小朋友们帮老师想想办法。 (2)教师：有小朋友说可以再等它长出来，那我们到哪里去找南瓜种子呢? 3、教师与幼儿交流讨论结果。 二、探索记录、寻找种子。 1、教师：老师带来的南瓜我们找到了种子，哪你们想不想找一找你们带来的果实种子藏在哪里呢?让我们一起来找一找吧! 2、幼儿自由探索寻找种子，教师帮助幼儿切开部分果实。 3、提问： (1)你果实的种子是在什么里面找到的? (2)种子长得是什么样的?像什么? 4、小结：我们发现了这些果实都有种子，它们生长的部位也不一样，有的长在果肉里，有的长在果壳里，有的长在果皮里。种子长得各不相同，种子颜色、形状、大小都不一样，种子真有趣! 三、幼儿模仿、种子排列。 1、教师：你们会学一学植物的种子，学一学种子是怎样排列的吗?小组合作学一学，并让其他组的小朋友猜一猜你们扮演的是哪一种植物的种子。 2、请幼儿模仿种子的排列。 3、小结：我们发现不同的植物种子，其排列的也是各不一样，有的一颗挨一颗，有的对称排列，有的围成圆圈，还有的一排挨一排，像牙齿。 四、观看图片、了解作用。 1、教师：小朋友这些种子除了可以传播下一代，你知道种子还有哪些用途? 2、教师：除了今天我们在果实中找到了种子，在我们的生活中还有许多的果实他们的种子 | 
