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活动目标： 1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。 2、通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容。 3、能大胆地在集体面前讲述。 活动准备：幼儿用书及一张白纸 活动过程： 一、师出示白纸，引出主题。 教师;小朋友，你会用纸折哪些东西?如果你有一张纸，你想用折什么?告诉幼儿今天我们要来阅读一篇有趣的图画故事。 故事的名字叫《小兔折纸》 二、教师出示图片让幼儿观察，并通过提问的方示帮助幼儿初步 了解画面的内容。 教师提问： 小朋友，小白兔学会折纸地本领后，它是怎么 别人? 遇见小鸟后，小白兔做了什么?看见蚂蚁又做了什么?遇见小蜗牛又做了什么?引导幼儿按事情发展地经过有序地讲述。 三、引导幼儿进一步理解画面地内容，学习有表情讲述。 师连贯完整地讲述图片，再用提问地方式，帮助幼儿归纳出讲述思路： 提问：小白兔学会折纸后，遇到了谁? 它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么?有做些什么? 小白兔帮助别人后心里感觉怎样? 四、组织幼儿讨论：小白兔为什么要折飞机送给小鸟?为什么折小船给蚂蚁以及折小车给蜗牛?帮助幼儿理解被助人地实际需要。 五、教师组织幼儿进一步讨论：假如你有纸，你想折什么帮助别人呢?为什么要折这样东西送给他? 六、打开幼儿用书，引导幼儿将自己地想法先画在纸上，再讲给大家听，提醒幼儿运用新地讲述经验进行连贯、完整地讲述。 | 
