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活动目标： 1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。 2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。 活动准备： 1、故事录音《小猴卖空气》。 2、教学图片，葫芦一个。 活动过程： 一、引起幼儿倾听故事的兴趣 1、出示葫芦 教师：这是什么?葫芦有什么用? (幼儿自由讨论) 2、教师：知道这个葫芦是谁的吗?让我们一起来听故事吧。 二、初步了解故事的内容 1、听故事录音 提问：葫芦有什么用?小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦? 让我们再听一遍故事? 2、分段听故事，讨论理解故事内容： (1)教师讲述故事第一段(从开头到“小猴子病好了”) 提问：小猴子怎么会生病的?小猴子得了什么病，是怎么治好的? (2)教师讲述故事第二段(至“老师唱歌更加动听了”)： 提问：有谁来买小猴子的新鲜空气?为什么?如果有新鲜空气买，你会不会去买?为什么? (3)教师讲述故事第三段(至“市长接受建议，城市空气变新鲜了”) 提问：小猴子为什么要给市长写信?信里会写些什么?市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的? 三、讨论解疑 1、你有什么看不明白的地方? 2、我们生活环境中有没有空气受到污染的情况? 3、我们应该怎么办? 附：故事《小猴子卖空气》 听人说，城市里很大很美，城市里可好玩了。小猴子就很想到城市里去玩玩。有一天，他从深山来家来到城市，看到高楼大厦，看到马路的车子来来往往，还看到了商店里人来人往，城里可真热闹啊!可是，小猴子在城里住了一段时间，感到嗓子干干的，鼻子痒痒的，呼吸很困一天，一辆小汽车从小猴子身边开过，汽车屁股后面冒出了一团黑烟。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子连打了几个喷嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子赶紧去看医生。医生对小猴子说：“你得了空气污染过敏症，吸点新鲜空气就会好的。”“哪里有新鲜空气呀?”医生说：“有花、有草有大树的地方空气一定很新鲜!”就这样小猴子又回到了深山老家。那里长满了绿绿的树，青青的草，红红的花,空气可新鲜啦!小猴子吸了新鲜空气，病渐渐地好了。小猴子想：城里的空气太坏了我可以把山里的新鲜空气运到城里去卖呀!于是，小猴子在大葫芦里装了许多新鲜空气来到了城里。它把新鲜空气卖给了一个老奶奶，老奶奶高兴地直说：“太好了，太好了!新鲜空气能治好我的气喘病，我叫大家都来买你的新鲜空气。”小朋友洗了新鲜空气，乐得直拍手：“太好了，太好了!新鲜空气真舒服，我们不会靠近常咳嗽了。”老师吸了新鲜空气，唱歌的声音变得更加动听了。小猴子每天忙着把新鲜空气运到城里来卖，时间一长小猴感到“真累啊”!城里的人们也感到“真不方便”怎么办呢?小猴想出了一个好主意：我给市长写封信吧!信里小猴子对市长说：“你应该带领大家一起治理环境污染，让城里的空气变得更加新鲜!”市长接受了小猴的建议，带领大家一起对城里的环境进行了治理改造。没多久，城里到处都是绿绿的树，青青的草，红红的花，就像一个美丽的大花园。城里的空气也变得很新鲜啦! | 
