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【活动目标】 1、通过倾听故事，了解动物耳朵的特性。 2、说说自己的想法，并能较连贯地讲述。 【活动准备】 1、故事图片、小动物图片。 2、了解过一些小动物的特征。 【活动过程】 一、谜语导入。 东一片，西一片，到老不相见(耳朵) 师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样? 师：你知道小动物的耳朵有什么本领? 教师小结：小动物耳朵各种各样，有的长有的短有的大有的小，都能听见很远传来的声音。 二、听故事，理解故事情节。 1、教师讲述故事。 师：公鸡有耳朵吗?公鸡的耳朵怎样的? 师：公鸡带不了眼镜，你帮它想个好办法? 教师小结：公鸡有耳朵，但是它没有像我们一样的耳廓，它的耳朵只是一个小洞洞。 2、教师讲述故事后半部分。 师：我们来听听公鸡是怎么做的? 师：小公鸡都向谁借耳朵了呢?它们有没有借给它?为什么? 师：小动物的耳朵有什么用? 教师小结：小动物都没有把耳朵借给小公鸡，因为它们的耳朵都有自己的作用。 3、幼儿说说自己耳朵的作用。 师：我们的小耳朵本领很大，谁能说说你的耳朵有什么本领? 师：我们怎样保护耳朵? 师幼小结：我们的耳朵可以听到各种声音，它是非常有用和重要的，所以要保护好我们的耳朵。 | 
