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活动目标： 1、学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、蝴蝶飞的动作。 2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。 活动准备： 1、毛毛虫、蝴蝶头饰，树叶，塑料袋子。 2、《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》故事磁带，《毛毛虫》音乐磁带。 活动组织： 1、师：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁?” 出示谜语：有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。(蝴蝶) 2、你想知道蝴蝶是谁变的吗?播放故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》。 3、师：“你知道蝴蝶是由谁变出来的?”(毛毛虫)小朋友想一想， 毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?(吃树叶—蠕动—蜕皮—蝴蝶飞)哪个小朋友愿意用身体动作来表演一下? 4、播放《毛毛虫》音乐，幼儿集体随音乐表演毛毛虫变蝴蝶的过程。 5、教师和幼儿共同总结出毛毛虫变蝴蝶的过程，边说边模仿动作：吃树叶—蠕动—蜕皮—蝴蝶飞。 6、做游戏《毛毛虫变蝴蝶》：把幼儿分成两队，每对的排头幼儿身套塑料袋，听到口令学毛毛虫爬快速爬到目的地(插有蝴蝶的瓶子)，爬到后先蜕皮(脱下塑料袋)，再拿起插有蝴蝶的小棒，证明由毛毛虫变成蝴蝶了。看哪队的毛毛虫先变成蝴蝶，哪队就胜了。后面的幼儿依次进行。 7、学蝴蝶飞的样子飞出活动室。 | 
