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活动目标： 1.在做做玩玩中，感受散文所展示的语言美和快乐的情绪。 2.愿意大胆地表达自己的感受。 3.能安静地倾听同伴的发言。 活动资源： 1.桔子树背景图。 2.桔子每人一个，洗净备用。幼儿课前洗手。 3.配乐散文朗诵磁带。 活动过程： 1.通过操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。 教师幼儿共同制作“桔子花”(指导幼儿尽量剥出完整的桔皮)，说说自己的感受。 2.欣赏散文，感受作品的语言美。 (1) 听配乐散文朗诵一遍。 教师：“散文的名字叫什么?” “这首散文的哪里很好听?” (2) 出示背景图，再次欣赏配乐散文朗诵。 教师：“桔子是什么颜色的?” “桔瓣是什么样的?” “摸一摸，闻一闻有什么感觉?” (3) 再次朗诵，引导幼儿学念散文中诗句。 教师：“你喜欢桔子花吗?为什么?” 3.制作桔子花树，体验散文中的语言美和积极情感。 在音乐伴奏下，幼儿将制作好的桔子花粘贴在桔子树背景图上。 附散文： 桔子花 金黄的桔子圆圆的，像只小灯笼。 给桔子脱下金黄外衣，桔瓣紧紧地抱在一起。把金黄的外衣放在小手上，它就变成了一朵美丽的桔子花。 摸一摸这朵桔子花，软软的;闻一闻这朵桔子花：“啊!好香啊!” 我喜欢桔子花。 | 
