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活动目的： 1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。 2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。 3、初步尝试仿编歌词。 活动准备： 猴子图片五张;立体树一棵(猴子以及食物可以在树上活动);食物若干;cd等 活动过程： 一、音乐游戏：“听听，走走” 1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物 2、个别幼儿模仿，大家一起猜 3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的动作。如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地;另一个是蹲在地上，双手撑地。 4、老师模仿，幼儿猜(引出活动主角---猴子) 5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作。 二、出示小猴和香蕉 1、欣赏歌曲“五只猴子”。 2、找找歌曲里有什么有趣的地方(藏着小动物和数字)。 3、学习歌曲。 4、通过动手操作增强学唱兴趣(老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物)。 5、幼儿学唱歌曲(可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物)。 6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么?”(帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的)。 7、仿编歌词练习。 三、律动―猴子 小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。 | 
