托班语言教案：大头

活动目标：

尝试有节奏地念出儿歌，感受儿歌的诙谐。

重点难点：

尝试有节奏地念出儿歌《大头》

活动准备：

经验准备：能安静阅读图书，知道一页一页翻书

物质准备：教学大书，童谣《大头》

活动过程：

一、出示教学大书，通过谈话活动引导宝宝观察画面内容。

—引导宝宝关注画面中心的宝宝。

—这个宝宝没有打伞，他穿什么颜色的衣服?他和别的宝宝有什么不同?他的头很大。有一首儿歌要《大头》，我们一起来念一念。

二、引导宝宝学念儿歌。

—有节奏的朗诵儿歌，帮助宝宝记忆。

—鼓励宝宝念儿歌。

—鼓励宝宝逐句学会儿歌，可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。

三、儿歌表演，给予评价。

—请宝宝分组进行儿歌表演。