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活动目标： 1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。 2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。 活动准备： 故事图片 活动过程： 1、出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀?它在干什么?你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来 听故事《小熊醒来吧》! 2、讲述故事的前半段并出示图片，帮助幼儿理解并学习作品中的语言。 (讲述故事的上半段)：哪些小动物要叫醒小熊?它们发出了怎样的声音? (幼儿回答时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。)森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊? 师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢?我们继续往下听故事。 (讲述下半段故事)：是谁把小熊叫醒了呀?(熊妈妈) 师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊妈妈只轻轻说了一句话，小熊就醒了?这是为什么呢?(熊妈妈用好吃的香肠把小熊叫醒的) 3、小熊醒了,小动物们可高兴了，他们一起快乐的玩游戏。 | 
