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活动目标： 1.理解故事情节，体会角色心理的变化。 2.通过绘本阅读，感受互相尊重，和谐相处的美好。 活动准备：课件、绘本。 活动过程： 一、出示PPT1-2，介绍婷卡，引起兴趣。 这是世界上最小的羊，她的名字叫婷卡。这有个好听的故事，就是关于她的。 二、了解婷卡的烦恼。 1、出示PPT3一5，初步感知婷卡的烦恼。 (1)农夫养了几只羊?这羊有什么特点? (2)每年农夫都要干什么事?羊毛有什么用?婷卡的羊毛有多少? (3)睡觉时，婷卡心情怎样?为什么? 引导幼儿小结婷卡的心情。 2、出示PPT6-10，引导比较乌鸦苏提和大羊们对待婷卡的不同态度。 (1)观察感受苏提对婷卡的爱(苏提逗婷卡开心)(2)婷卡对远处小山上的紫蜘蛛充满好奇，大羊们笑话婷卡。 3、引导幼儿猜想婷卡的愿望，验证。(出示PPT11)4、引导幼儿阅读绘本16-29页，感受婷卡怎样实现自己的愿望。 (1)出示PPT12，引导观察苏提怎样帮助婷卡实现愿望，以及婷卡是如何争取的。 幼儿讲述后，教师用"首先-----接着-----然后-------最后------"引导讲述。 (2)出示PPT13，引导幼儿运用句式尝试讲述她们如何接触"紫蜘蛛"。 (3)出示PPT14-17，小结苏提对婷卡无偿的帮助。 5、感受大羊们对婷卡态度的改变。 三、出示"情感卡片"汇总图，分析婷卡心情的变化，以及苏提、大羊们对待婷卡的不同表现和变化。 四、情感拓展 1、想一想，为什么大羊们没做到的事，小小的婷卡却做到了?(不能瞧不起弱者。) 2、还有谁也长得小小的，但是也有很大的本领? 3、你们愿意做婷卡的好朋友吗?请对婷卡说一句话。 小结：不论是什么样的朋友，我们都要热情地对待，这样才能得到真正的友情。 | 
