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区域名称 意图活动 名称 材料投放 观察反馈 生活区 1、了解夏天的衣物 2、培养动手能力 1、使幼儿了解水的特性 2、陶冶幼儿情操 娃娃家 玩水 增添凉鞋、背心、裙子等衣物 冰箱、电风扇、空调、驱蚊器等夏天的电器 水、水盆、塑料玩具、针筒 孩子对自己穿过的衣服感兴趣，乐意摆弄夏天物品。对玩水特别喜爱，把一瓶沐浴露全倒在了盆子里。 语 言 区 1、能一页一页的翻看图书 2、能准确地点读图片 1、初步培养观察不同形状的兴趣 2、尝试跟着说说表示形状的词 小小书屋 天线 宝宝 撕不破小书《吃西瓜》西瓜等夏天的水果 天线宝宝“形色观念” 孩子对一直放在外面的书和天线宝宝兴趣不浓，只有个别幼儿喜欢。老师及时引导。 益智区 1、培养幼儿的观察力 2、发展幼儿拚图和语言能力 1、初步感知不同的声音 2、尝试培养对声音的敏感性 拚图 奇妙的声音 西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、草莓拚图 瓶子、赤豆、绿豆、蚕豆、钮扣 配合英语特色游园活动，老师不但让孩子拼拼这些水果还说说它们的英语名称。孩子们不但会摇摇瓶子。还会垒高。 结构区 1、尝试认识不同的形状 2、激发用不同形状搭房子的兴趣 1、初步培养对数字车兴趣 2、尝试给数字排排队 房子 开车了 各种形状和颜色的积木 数字车数字卡 结合主题 活动，活动调整为“我是小小送水员”，孩子们把写有门牌号码的水桶送到相对应的家，效果较好。 美工区 1、学会正确地使用各种美术用品 2、练习用印章 1、发展幼儿搓的动作 2、在指定范围内粘贴 印章 搓团皱纸画 （夏天的水果图、印章） 冰淇淋（皱纸、糨糊、冰淇淋范例） 孩子们认识了冰淇淋，有兴趣搓团，但错得不紧，易松掉，影响效果，且坚持性不够，需培养。 | 
